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主题教育学习研讨:如何开展“三全育人”
【时间:2019-10-21】 【字号:

  当前,全校正在扎实深入开展“不忘初心牢记使命”主题教育。作为一所正在创建优质高职院校的普通高等职业学校,学校的初心和使命就是要牢牢把握培养德智体劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务,坚持以立德树人为根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,推动学校高质量发展,努力实现高职教育为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。

  一、实施“三全育人”是高职教育应有的使命担当

  2017年,中办国办印发《关于深化教育体制机制改革的意见》,强调要牢固树立和贯彻落实新发展理念,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,全面落实立德树人根本任务,着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。

  同时,《意见》指出要健全立德树人系统化落实机制,要构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系,使德育层层深入、有机衔接,推进社会主义核心价值观内化于心、外化于行。高等教育阶段是青年学生走向社会的最后一个环节,担负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命,应该自觉履行使命和担当,坚持“守好一段渠、种好责任田”。

  二、准确把握实施“三全育人”的科学的思想指导

  思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。思想是行动的先导,没有革命的理论就没有革命的运动。近年来,就如何开展好新时代的高校思想政治工作,中央进行了有力部署,提供了清晰的理论指导、政策规定以及有力的精神鼓舞,要认真学习、贯彻、执行。

  一是认真学习贯彻全国高校宣传思想工作会议确立的指导思想。会议强调高校肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向。高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。会议强调办好高校,必须坚持以马克思主义为指导,为学生一生成长奠定科学的思想基础。会议为加强高校思想政治工作进一步提供了明确的科学的思想理论的指导。

  二是认真学习贯彻中共中央、国务院出台的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》。《意见》明确提出加强和改进高校思想政治工作的基本原则是:坚持党对高校的领导;坚持社会主义办学方向;坚持全员、全过程、全方位育人;坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律;坚持改革创新。《意见》是为了坚持党对高校的领导,加强和改进思想政治工作,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人而制定的党内法规,为加强高校思想政治工作提供了坚强的政策支持。

  三是认真学习领会全国教育大会铸就的思想政治工作的强大精神动力。会议强调:教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者;培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。会议强调思想政治工作是学校各项工作的生命线,各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。会议为我们认真做好思想政治工作提供了强大的精神动力。

  三、实施“三全育人”,是必须进行科学探索的创新性工程

  做好学生思想政治工作,必须按规律办事,做到因事而化、因时而进、因势而新。“舟循川则游速,人顺路则不迷。”遵循思想政治工作规律和教书育人规律、学生成长规律,是提高思想政治工作能力和水平的有效途径。

  《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确了“三全育人”的渠道和实施办法:“坚持全员、全过程、全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制”。这诸多环节,畅通了思想政治工作的渠道,对其理解和实施直接关系着高校人才培养目标的实现。

  教书育人是育人的主要渠道,既包括思政育人,也包括专业育人。思政育人主要担负对学生进行思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养的培养工作,着力提升学生的政治素养。要大力加强思政课建设,畅通思政育人主渠道,认真组织“基础课”“毛概课”“形势与政策课”的教学工作,切实做好思想政治教育“三进”工作。专业育人主要通过“课程思政”实施,应将培养学生职业道德、提升学生职业素养作为主要任务,当前的重点是培养工匠精神,把“三百六十行”的职业道德、职业素养融入课程教育。科研育人,既要培养学生勇攀高峰的创新精神,也要进行职业道德与学术诚信教育。实践育人,引导学生处理认识与实践的关系,充分发挥服务社会职能。管理育人的核心是处理师生关系,应坚持依法治校和以德治校相结合,精准的制定和实施各项管理规定和道德规范,培养师生理性平和的心态和和谐的师生关系,促进形成良好的学风、教风、校风,起到春风化雨、润物无声的效果,把学校建设成为安定和谐的模范之地,做到治理有方、管理到位、风清气正。服务育人,要坚持群众路线,有窗口意识、客户意识,践行服务理念、客户理念。文化育人,要对学生进行精神传承和价值引领教育,统筹协调将文化育人各环节的内容系统融入教育教学各环节。组织育人,大力实施党建育人、团建育人,制定清晰的组织发展的原则和标准,形成鲜明的组织发展导向,大力进行理想信念教育,发挥学生党支部的作用,组织学生过好组织生活,让学生受到严格的组织生活的锻炼。同时,根据信息技术发展的新形势新任务,要大力加强网络育人,开展网络思政建设,教育引导学生文明上网的同时,积极参加网络建设,身体力行做网络思政的实践者。

  目前,尤其要注重健全文化育人体系,系统开展文化育人工作。要以坚定文化自信为指导,以完善“思政育人、专业育人、实践育人、文化育人”育人体系为导向,以健全文化育人体系为目标,系统设计文化育人的内容体系,积极推动将中华优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化、校本特色文化系统融入教育教学全过程。要以贴近专业为原则,坚持特色发展和错位发展,打造富有特色的校本文化,引领校园文化向品牌化、常态化发展。

  总之,教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。教育是国之大计、党之大计。做好学校的思想政治工作,需要我们长期探索、不断探索、科学探索,不断增强思想政治教育的亲和力和针对性、时代感和吸引力。思想政治工作者要坚持以德立身、以德立学、以德施教,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。(宣传处)

 

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